中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)5月28日亳州消息　日前，在安徽亳州中藥科技學(xué)校的禮堂里，近百雙熱切的眼睛盯著講臺(tái)上的表演者，不時(shí)迸發(fā)出熱烈的掌聲。

　　表演者是位女子，裝扮干練，只見(jiàn)她緩緩舉起鼓槌，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)后，鼓槌重重地落在鼓面上，“咚咚咚……”，鼓聲時(shí)而輕緩、時(shí)而洪大，跌宕錯(cuò)落，起伏有致……

　　她叫黃子翎，臺(tái)北人，從事戲劇和擊鼓表演已近二十年。她的表演足跡踏過(guò)歐、亞、非等各大洲，而她在舞臺(tái)上表演的專(zhuān)注與誠(chéng)摯，也受到了各地觀(guān)眾的喜愛(ài)和肯定。

　　她是一個(gè)鼓手，她參與表演的《聽(tīng)海之心》、《金剛心》……火遍了世界各地；她是一位導(dǎo)演，出色完成多個(gè)大型活動(dòng)的演出任務(wù)；她還是一位老師，她把藝術(shù)與教育相結(jié)合，開(kāi)拓了一條新的教育之路。

　　勤學(xué)苦練 讓鼓聲響遍世界

　　“我二十多歲才接觸擊鼓這門(mén)藝術(shù)，也是一次機(jī)緣巧合吧。”從佛光藝術(shù)學(xué)研究所畢業(yè)后，黃子翎的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師或者是辦公室文員，但一次邂逅改變了她的人生道路。那次她路過(guò)離家不遠(yuǎn)的大山時(shí)，看到有很多人在那里擊鼓，“那鼓聲讓人心里很平靜，有一種跟大自然相融合的感覺(jué)。”黃子翎被深深吸引了，她決定學(xué)習(xí)擊鼓。

　　雖然遭到家人的反對(duì)，黃子翎依然堅(jiān)持自己的選擇，但訓(xùn)練中的艱苦，卻超出了她的想象。在拜師的第一年中，除了練習(xí)擊鼓的方法，大部分時(shí)間是在像運(yùn)動(dòng)員那樣的拉練，一群人經(jīng)常是背著水與食物滿(mǎn)山遍野地跑，每天走上30多公里，在山里唱，在山里喊，在山里打拳，在山里禪坐……“這樣的訓(xùn)練不僅鍛煉了我們的定力、韌勁，也使我們能敏銳地感知自己與大自然及彼此之間的關(guān)聯(lián)。”黃子翎說(shuō)，達(dá)到 “在自己的寧?kù)o中擊鼓”的高超表演境界，這不僅需要體力和擊鼓的技巧，更需要內(nèi)心的寧?kù)o。

　　近二十年來(lái)，作為一名技藝高超的鼓手，黃子翎被邀請(qǐng)參加了美國(guó)藝術(shù)節(jié)、新加坡華藝節(jié)等各大藝術(shù)節(jié)，贏得了世界各地觀(guān)眾的好評(píng)。作為導(dǎo)演，黃子翎指導(dǎo)的2010僧伽大會(huì)閉幕式等多場(chǎng)大型活動(dòng)，也得到普遍的認(rèn)可。

　　交流學(xué)習(xí) 讓藝術(shù)永葆青春

　　雖然經(jīng)常隨團(tuán)到世界各地去演出，但能到祖國(guó)大陸看一看，一直是黃子翎的夢(mèng)想。2005年，她的愿望終于實(shí)現(xiàn)。雄偉的長(zhǎng)城、甲天下的桂林山水、各具特色的五岳和黃山……多彩多姿的山河讓黃子翎深深陶醉了。

　　讓黃子翎的大陸之行變得頻繁的，還有她對(duì)藝術(shù)的追求。在擊鼓表演的過(guò)程中，怎么樣把剛和柔完美地融為一體，一直是困擾黃子翎的問(wèn)題。在觀(guān)看少林武術(shù)表演的時(shí)候，黃子翎豁然開(kāi)朗，她要把武術(shù)融進(jìn)擊鼓，“見(jiàn)到少林大師的表演時(shí)，我就感覺(jué)特別的激動(dòng)，那一瞬間我發(fā)現(xiàn)這就是我要的東西。”說(shuō)起當(dāng)時(shí)的情景，黃子翎難掩激動(dòng)之情。

　　此后，黃子翎和她所在的演出團(tuán)經(jīng)常來(lái)大陸，除了表演，還要學(xué)習(xí)武術(shù)和禪理。他們也會(huì)邀請(qǐng)少林大師去臺(tái)灣講學(xué)，共同的文化藝術(shù)追求，讓溝通交流更加簡(jiǎn)單。

　　在朋友的介紹下，黃子翎帶著她的大鼓來(lái)到了亳州，讓亳州市民在家門(mén)口就能領(lǐng)略到來(lái)自海峽對(duì)岸的藝術(shù)魅力。“感謝有這么多人喜歡我的表演，亳州人的熱情質(zhì)樸讓我有種回家的感覺(jué)，特別的親切，而且，我在這里也學(xué)到了很多。”黃子翎說(shuō)，亳州的五禽戲和太極拳都給她留下了深刻的印象，她也希望能把這些藝術(shù)和擊鼓融合在一起。

　　“文化藝術(shù)只有通過(guò)不斷地交流，并融合新的東西，才能保持更長(zhǎng)久的生命力，才能代代傳下去。”正是懷揣著這樣的信念，黃子翎不斷往返于海峽兩岸，奔走在學(xué)習(xí)、交流的路上……

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