今天是我國第三十四個(gè)教師節(jié)，習(xí)近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節(jié)日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強(qiáng)調(diào)，長(zhǎng)期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，為國家發(fā)展和民族振興作出了重大貢獻(xiàn)。（9月10日，新華網(wǎng)）

　　從1995年5月《中共中央國務(wù)院關(guān)于加速科學(xué)技術(shù)進(jìn)步的決定》首次提出實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，到2017年10月黨的十九大把科教興國戰(zhàn)略作為決勝全面建成小康社會(huì)的重要戰(zhàn)略，“科教興國”不斷被賦予新的時(shí)代內(nèi)涵，“教育”也成為中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代后的“高頻詞”。踏上新時(shí)代的新征程，我們教育當(dāng)何去何從？黨的十九大報(bào)告給出了明確回答：“建設(shè)教育強(qiáng)國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”

　　新時(shí)代，教育當(dāng)有新作為。隨著社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾，教育領(lǐng)域同樣存在人民日益增長(zhǎng)的對(duì)教育的美好需要和不平衡不充分的發(fā)展之間的矛盾。誠如教育工作者普遍認(rèn)為的那樣：“教育不僅要關(guān)注教育的未來，更要關(guān)注時(shí)代的未來。在專注教育內(nèi)部變革的同時(shí)，要有更寬的時(shí)代視野和格局，找準(zhǔn)教育在時(shí)代坐標(biāo)系中的新定位。”在這種情況下，我們必須把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，使絕大多數(shù)城鄉(xiāng)新增勞動(dòng)力接受高中階段教育、更多接受高等教育，提高教師素質(zhì)，在全社會(huì)倡導(dǎo)尊師重教，完善資助體系，決不讓一個(gè)孩子因?yàn)榧彝ダщy而失學(xué)，構(gòu)建終身教育體系，辦好繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)大國、學(xué)習(xí)型社會(huì)，提高國民素質(zhì)。

　　教育始終與國家命運(yùn)緊密相連。過去5年，中國創(chuàng)新成果豐碩，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世……這無不與我們把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，大力實(shí)施科教興國戰(zhàn)略有關(guān)。中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的重要論斷將繼續(xù)長(zhǎng)盛不衰、深入人心，全民科學(xué)意識(shí)覺醒、中國科教事業(yè)發(fā)展的良好環(huán)境將充分發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，中國將堅(jiān)定不移地把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，全面貫徹落實(shí)深化科教興國戰(zhàn)略，向著科技強(qiáng)國、教育強(qiáng)國的目標(biāo)邁進(jìn)。

　　筆者堅(jiān)信，未來，中國將把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，全面實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，貫徹落實(shí)黨的教育方針，推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育一體化發(fā)展，完善職業(yè)教育和培訓(xùn)體系，加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)，健全學(xué)生資助制度，支持和規(guī)范社會(huì)力量興辦教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，辦好繼續(xù)教育……為決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大勝利，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)不懈奮斗凝聚智慧和力量。（中國臺(tái)灣網(wǎng)網(wǎng)友：云君）

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