歷時9天的兩岸大學(xué)生南海主題夏令營于8月13日下午結(jié)束，兩岸學(xué)者和青年均認(rèn)為，要攜手提升兩岸青年的南海意識和科研水平，醞釀兩岸青年的南海共識。

　　22名夏令營營員均獲得由中國南海研究院頒發(fā)的“結(jié)業(yè)證書”，并在匯報發(fā)言中暢談海南之行。

　　臺灣海洋大學(xué)博士生高木蘭將此行稱為“收獲之旅”，夏令營既有室內(nèi)課程，又有動態(tài)考察，是實物和理論的很好結(jié)合，“自己的知識體系從平面到立體，在思考問題時更加客觀�！�

　　青年的海洋意識淡薄成為清華大學(xué)研究生葉強和同伴的共同看法。葉強說，同齡人的海洋情節(jié)落后于時代發(fā)展，對南海的關(guān)注未能上升到理性層面，他建議要通過南海夏令營等多種形式提升學(xué)生的海洋觀，豐富其海洋知識。

　　“南海問題的現(xiàn)狀，與數(shù)百年來國民海洋意識的缺乏有關(guān)�！敝袊�南海研究院院長吳士存說，南海夏令營的開辦初衷就是為培養(yǎng)大學(xué)生的海權(quán)意識。他表示，南海關(guān)乎國家主權(quán)、安全和發(fā)展利益，“如果沒有一批有志獻身南海研究事業(yè)的年輕人，維護南海諸島主權(quán)和海洋權(quán)益這一崇高目標(biāo)難以實現(xiàn)�！�

　　吳士存說，中國南海研究院將繼續(xù)支持兩岸青年的南海研究，將提供包括學(xué)術(shù)培養(yǎng)、開放史料檔案、開放數(shù)據(jù)庫等支持，“培養(yǎng)他們的海洋意識，南海意識和維權(quán)意識，為南海外交和法理斗爭培養(yǎng)后續(xù)人才�！�

　　臺灣政治大學(xué)國際關(guān)系研究中心研究員劉復(fù)國聽取了大學(xué)生的調(diào)研報告，他贊賞兩岸青年將實地考察與講座結(jié)合的研究方法。他表示，南海夏令營有利于兩岸青年在相處時醞釀出對南海的共識，“未來可以讓他們共同去思考一些創(chuàng)新的思想。”

　　吳士存及劉復(fù)國均對南海主題夏令營的未來報以較高期望。吳士存希望今后夏令營可委托臺灣的大學(xué)或研究機構(gòu)承辦，以便大陸學(xué)者和研究生到臺灣交流。

　　“兩岸在南海有很多空間可以作為，教育是重要方面�！眲�復(fù)國對兩岸青年的南海議題交流保持樂觀，“畢竟這是雙方共同利益出發(fā)點。”

　　南海主題夏令營由中國南海研究院主辦，以“熱愛海洋，關(guān)注南�！睘橹黝}，有來自臺灣師范大學(xué)、臺灣政治大學(xué)、臺灣海洋大學(xué)、臺灣中興大學(xué)、臺灣東吳大學(xué)的10名大學(xué)生與大陸的12位大學(xué)生參加。通過“南海問題的由來與發(fā)展”、“南海問題與海洋法實踐”等學(xué)術(shù)講座、登船實地考察等系列活動，使兩岸大學(xué)生增強對海南和南海的認(rèn)識與了解。

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