“臺(tái)灣適齡青年在高校的就學(xué)率達(dá)七成，全球領(lǐng)先。”初聽(tīng)這樣的表述，記者也“合理”想象為這是教育的進(jìn)步。且慢！再看校園發(fā)生的真實(shí)一幕：學(xué)生因成績(jī)品行皆不合格被老師“勸退”，結(jié)果，被叫去訓(xùn)話(huà)的不是學(xué)生而是老師，因?yàn)樯僖粋�(gè)學(xué)生就意味著少10萬(wàn)元（新臺(tái)幣，下同）的學(xué)費(fèi)。老師敢“勸退”學(xué)生？太不懂事了！哄都來(lái)不及呢！

　　荒唐事皆有現(xiàn)實(shí)因。20年來(lái)臺(tái)灣出生率下行，大學(xué)開(kāi)辦數(shù)卻上揚(yáng)，一上一下間大學(xué)招生難。“少子化沖擊高教”喊了好多年了，但2016年真碰到“大限”：少了5.5萬(wàn)生源，意味著二三十所小型大學(xué)“空校”；臺(tái)灣教育主管部門(mén)一直喊公立“并校”、私立“退場(chǎng)”，2016年也見(jiàn)了“真章”，1月4日，以醫(yī)科為主的公立陽(yáng)明大學(xué)大禮堂，校長(zhǎng)親自上陣向全校師生說(shuō)明與新竹“交通大學(xué)”并校……

　　并校不易 關(guān)門(mén)更難

　　大家都愛(ài)錦上添花不喜節(jié)衣縮食，并校一定會(huì)引起風(fēng)波。1月4日，陽(yáng)明大學(xué)的學(xué)生手持“緩議合校備忘錄”、“嚴(yán)正拒絕黑箱”等標(biāo)語(yǔ)抗議“并校”。他們向記者表達(dá)的不滿(mǎn)很具體：“一個(gè)校園在臺(tái)北，一個(gè)校園在新竹，怎么上課？”“怎么并我們什么都不了解，當(dāng)初我報(bào)考的是陽(yáng)明，不是并校。”陽(yáng)明大學(xué)校長(zhǎng)梁賡義溫和表示會(huì)以投票方式了解學(xué)生想法，并由校務(wù)會(huì)討論并校事宜。

　　但是，臺(tái)教育主管部門(mén)已畫(huà)出紅線(xiàn)，公立學(xué)校新生注冊(cè)率不足八成即依比例縮減預(yù)算。因此，梁校長(zhǎng)說(shuō)：“大家都在努力往前走，陽(yáng)明不能只是原地踏步。”校方說(shuō)服學(xué)生的理由是，陽(yáng)明的醫(yī)科結(jié)合交大的信息、光電、電機(jī)等科系，學(xué)生可適應(yīng)遠(yuǎn)程醫(yī)療、生物科技的發(fā)展，對(duì)將來(lái)就業(yè)有幫助。其后，記者從陽(yáng)明大學(xué)獲知，并校方案未獲通過(guò)。

　　目前，臺(tái)灣公立高校已完成并校的有：嘉義技術(shù)學(xué)院和師范學(xué)院合并為嘉義大學(xué)、東華大學(xué)和花蓮教育大學(xué)合并為東華大學(xué)、臺(tái)中技術(shù)學(xué)院和臺(tái)中護(hù)專(zhuān)合并為臺(tái)中科技大學(xué)、臺(tái)北市立教育大學(xué)和體育學(xué)院合并為臺(tái)北市立大學(xué)……

　　公校并校不易，而私校關(guān)門(mén)更難，雖然主管部門(mén)已出臺(tái)私校倒閉的具體條款，但所有接受記者采訪(fǎng)的私校都表示“招生情況良好，沒(méi)有停辦之虞”。真好假好？上有政策，下有對(duì)策。